Модуль 8

модуль 7. Рефлексія

Створений мною приклад учнівської презентації допоможе покращити План вивчення теми в тому разі, коли буде чітко змодельована та сконструйована сама тема та будуть враховані психовікові особливості учнів. Будь-який технологічний прийом буде доцільним. Ефективність кожного прийому буде залежати від умілої організації фасилітації.
Досягнення учнями навчальних цілей може бути забезпечено тоді, коли учні самі добре усвідомлять, яку поведінку, які знання, вміння, навички вони мають продемонструвати.

модуль 6. Рефлексія

Цей модуль змусив мене замислитися над тим, які позитивнi зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 у спілкування та співпрацю у навчанні моїх учнів;

як ефективно використовувати iновацiйнi комунiкативнi засоби для оптимiзацiї процесу навчання та оцінювання результатiв, вчити учнів безпечній роботі в iнтернеті;

використовувати сервіси iнтернету для спілкування та співробітництва за допомогою чатів, вікі, миттєвих повідомлень, онлайн-документів, електронної пошти, блогів.

модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті, закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.

модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме я отримала можливість познайомитись з моделлю оцінювання проектної діяльності, інструментами реалізації оцінювання . Створила план оцінювіання учнівської роботи під час реалізації проекту. отримані знання дадуть можливість більш широко використовувати проектну діяльність в роботі з учнямипри вивченні різних тем.

модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме я зрозуміла як дослідницькі проекти будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання та вміння цільовій аудиторії. Матеріал викладений в модулі дає можливість побачити і змоделювати роботу над конкретним проектом.  

Модуль2. Рефлексія

На цьому модулі я ознайомилася з планом проектом . формою оцінювання. тематичними. ключовими і змістовними питаннями.За таким планом проекту я зможу скласти свій проект до своєї теми.Виникають труднощі . тому що немає навиків володіння з компютером.

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме як використовувати ІКТ